Hur många lärare i Moskva får de? Hur mycket får en grundskolelärare?

För ett par år sedan, yrketlärare i samband med skolan, klassrummet, styrelsen för resten av skåpväggen och lärdomar för unga lyssnare föreläsningar. Nu är detta en mycket bredare aktivitet än tänkbar. Lärare i våra liv kan hitta arbete för sig själv överallt. Bland dem är de lärare och hög skolbyggnader och lärare till professorer i tekniska skolor, högskolor och universitet. Dessutom finns det nu ett stort antal kurser, förberedande sektioner, kompetenscentrum, driver ett stort antal online-akademier och utbildningsinstitutioner, men även samma fitness instruktör, kan yoga och dansklasser anser dig de mest verkliga lärare.

I den här artikeln kommer vi att analysera vilka specialiteter inom detta yrke vilka kunskaper och egenskaper som krävs, och också överväga hur många lärare av olika typer av destinationer i Rysslands städer får.

Undervisning yrke

Lärare är de människor vi står införunder hela livet. Det verkar som om de var bredvid oss, bara när vi satt vid träningsbordet, men det är inte så. Vi lär oss alltid något och föredrar oftast att göra det under ledning av en riktig professionell som på grund av sina officiella uppgifter och erfarenheter kommer att presentera information på ett tillgängligt och enkelt sätt.

Lärare har ett svårt yrke. Fortfarande, trots allt, måste de jobba med människor. Med många olika människor. Alla behöver hitta ett tillvägagångssätt, var och en behöver förmedla kärnan i det pedagogiska materialet. Dessutom finns det komplexa personligheter i lärarnas liv, som inte bara vill inte förstå ämnet för sitt arbete utan också försöker röra läraren själv.

Särskilt ofta observeras detta beteende blandpublik mellan 7 och 20 år. Det är bara skolan och högskolorna. Man borde bara undra på uthållighet av våra hjältar av arbetskraft. Och hur mycket skolskoleläraren till exempel, passar inte alls i det titaniska arbetet han gör i sin yrkesverksamhet.

Personliga kvaliteter av lärare

Som redan förklarats ovan är lärarens arbete näraär kopplad till samhället. Så lärarens huvudkvaliteter (någon orientering) är förmågan att förstå detta samhälle, inte att uppmärksamma stressfaktorn, vara redo för en stor mängd kommunikation. En person i en lärares roll måste ha en viss grad av karisma, så att han skulle vilja lyssna. Fridfullhet och lugn, förmågan att bete sig i händerna är också viktigt för en sådan specialitet.

Lärarutbildning

Arbeta i utbildade institutioner engageradeAtt undervisa barn och ungdomar kräver pedagogisk utbildning. I samband med specialiserade ämnen i pedagogiska institut kommer lärare att lära sig subtiliteterna i psykologi hos barn i en given ålder. Tekniska skolor, högskolor och högre utbildningsinstitutioner från sina lärare behöver inte längre kunskap om pedagogik, eftersom de redan hanterar nästan vuxna eller vuxna. Det viktigaste här är en perfekt kunskap om ditt eget ämne, liksom en förståelse för dina elever. Det är, läraren kan inte riktigt utan psykologi någonstans.

Arbetsplatser för lärare och lärare

Till att börja med kan läraren arbeta som ioffentliga institutioner (kommunala skolor, gymnasier, lyceums, högskolor och tekniska skolor, universitet, som omfattas av statlig ackreditering) och i kommersiella institutioner. I det första fallet fastställs lönen av den behöriga myndigheten, i det andra fallet - av organisationschefen. Det finns ett tredje sätt att arbeta. Läraren kan tillhandahålla handledningstjänster hemma eller på plats. Hur många får lärare som utför olika arbetsmetoder, se nedan.

Vad bestämmer lärarnas lön

I gymnasieskolan, generell sekundäryrkesutbildning och högre yrkesutbildning finns en lön. Hur mycket lärare går i skolan beror på lön och antal lektioner som de har tagit över normalen. De fastställs därmed och betalas separat. I kommersiella utbildningscentrum är situationen dock något annorlunda. Hur mycket lärare får beror på antalet studenter som har betalat för sina lektioner, varaktighet och antal klasser, och även på bekostnad av en eller annan riktning som de har tagit för att undervisa. Arbetet med handledare skiljer sig inte mycket från det här alternativet när det gäller lön. Hur mycket lärarutbildning lärare tar beror också på alla dessa parametrar. De mottar bara sina ärligt tjänade pengar, inte från arbetsgivaren, utan från kunder direkt.

Arbeta i statliga strukturer

Arbete i offentliga skolor harnågra plusser. Hur mycket en lärare ska få beror inte bara på lönens storlek och antalet utländska aktiviteter, men också på olika utmärkelser. Dessutom finns det några garantier som inte alltid erbjuds av en kommersiell organisation. Till exempel, i kommersiella träningscentra går ofta en stor del av lönen under rubriken "svart". Det innebär att pension och sociala avdrag står för mycket lite pengar, vilket säkert kommer att leda sig i sjukskrivningsperioden, semestern, mammaledningen eller för pensionering. Statliga strukturer är skyldiga att betala löner officiellt.

Kommersiella strukturer

Kommersiella strukturer är också bra på någonting. Lön finns oftast flera gånger mer. Särskilt om centret är tillräckligt annonserat och känt, såväl som om det erbjuder unikt i sina snabba studier. Ju högre efterfrågan på tjänster, ju mer hans lärare tjänar. Och tack vare denna mycket "svarta" lön dras avgiften på personlig inkomst mycket mindre än för personer som bara får en "vit" lön.

Premier och bonusar för lärare

För närvarande för statslärareutbildningsanstalter finns tre typer av ytterligare betalningar: ersättningar, ersättningar, bonusar. Betalning sker på två sätt. I det första bestämmer chefen själv vilka räntor och vilken period för att göra incitamentsbetalningar, i andra hand är betalningen av en enstaka natur.

Så, varför lär lärare extra? Alla dessa betalningar regleras av utbildningsdepartementet. Bland dem uppmuntrar man till att locka nya lärare och unga specialister till skolan, utvärderar eleverna för Unified State Exam, förbereder eleverna för olika tävlingar, tester, tävlingar, lockar föräldrahjälp till skolan, ökat akademiskt prestanda, utför preprofilutbildning och ytterligare cirklar, skapar egna metoder, extracurricular work med begåvade barn, såväl som professionell utveckling av läraren själv.

Lönerna till lärare i olika städer

Hur mycket får en grundskolelärare? I de flesta fall i lediga platser finns det ett varumärke "Av överenskommelse". Det innebär att lönen beror på sökandens kompetens och erfarenhet. Följaktligen, ju bättre specialisten är, desto högre blir hans lön. I St Petersburg kommer en grundskolelärare att få minst 20 tusen rubel. I grunden ligger kostnaden för lärarens arbete i denna stad mellan 35 och 50 tusen.

Hur många lärare som kommer i Moskva är en annanen fråga. Alla vet att lönerna i huvudstaden är mycket högre än i andra regioner. I Moskva börjar denna figur på 60 tusen rubel. Det finns märken och sjuttioåtta tusen tusen. För en allmän skollärare är det en bra lön. I kommersiella institutioner når märket upp till ett hundra tusen.

I Volgograd är beloppet av bidragslärare primärtklasser jämfört med Moskva och St Petersburg är bara löjliga. Där kommer läraren att få från 11 till 20 tusen. Det genomsnittliga beloppet är 15 tusen rubel. I Rostov-mot-Don är lönerna något högre, men fortfarande väldigt långt ifrån önskat. I denna stad ligger den i genomsnitt från 15 till 25 tusen.

Hur mycket får en idrottslärare olikastäder? I Moskva är detta belopp i genomsnitt 50 tusen rubel. I S: t Petersburg kommer samma specialist att få från 20 tusen rubel. På Krim, kommer en idrottslärare att få från 20 till 35 tusen rubel. I Rostov-till-Don, är samma specialitet uppskattad till 20 tusen.

Hur mycket får matte lärare? I Moskva kommer denna specialist att arbeta för en lön på femti tusen rubel. I St Petersburg kommer hans arbete att uppskattas till cirka 35 tusen. I Volgograd är lönen löjligt igen - från 10 till 15 tusen. I Rostov-till-Don är figuren igen omkring 20 tusen rubel.

Från allt detta kan vi dra slutsatsen att det är värdigtLönen i lärarnas statsstrukturer är bara i Moskva. I andra städer måste lärare arbeta ganska mycket övertid och ibland i flera positioner samtidigt.