Citat om lärare och skolor

Alexander Botvinnikov sa en gång: "Lärare är säkra på att äggen inte lärs till kycklingen, men eleverna är övertygade om att kycklingen inte är en fågel." Evig konfrontation av lärare och elever på slagfältet "Skola". Men det är bara nödvändigt att avsluta de sköna skoldagarna, eftersom det är omöjligt att hitta en tidigare student som hatade sin skola. Och bara citat om lärare påminner om det förflutna.

Skolår är underbara

Citat om lärare och skolor styrs sällan avsådana ämnen som nostalgi om det förflutna, men det är fortfarande det. Vad är bara Khrushchevs uttalande: "Den tid som spenderas i skolan lämnar alltid ett minnesvärt spår i varje elevs öde. Klassen har länge övergivits, det har gått mer än ett decennium, en vårdslös student växte upp och ägde rum som en självförsörjande person. Kanske har någon dött eller åldrats, men alla kommer ihåg sin lärare och de kunskaper, friska frön som han sådde i sitt hjärta. "

Trots allt är skolan verkligen en speciell plats, varen man tillbringar de bästa åren av sin barndom och ungdom. Du kommer aldrig glömma det, oavsett hur svårt du försöker. I minnet kommer det alltid att finnas ansikten hos klasskamrater, uppsättningar av fraser, lärarens instruktioner. Men med tiden kommer allt detta att blekna, och bara den älskade läraren kommer alltid att vara kvar i ditt minne. Hans ord kommer alltid att uppstå i minnet, som om det var igår.

Vem är läraren?

Ralph Emerson var säker på att: "En lärare är den personen som lätt kan göra allt komplicerat enkelt." Dmitry Mendeleyev tyckte ofta om att upprepa: "Varje lärares stolthet ligger i sina elever." Dessa citat om lärare av kända personer svarar väl på frågan om vilken typ av person som är lärare. Det här är den person som kan göra allt otvetydigt klart, för att ge den nödvändiga kunskapen omedelbart och lära dem hur man använder den så att studenten i framtiden lätt kan anpassa sig till livet.

Vad ska läraren göra?

Citat om lärare visar ett santlärarens destination Det moderna utbildningssystemet har länge visat att läraren bara är föremål för sociala relationer som uppfyller den skyldighet som är tilldelad den - ger eleverna ett pedagogiskt material som tillhandahålls i förväg av programmet. Det är bara sådant beteende är inte sant, även citat om grundskolelärare insisterar på det faktum att läraren inte bara ska lära sig något ämne utan utbilda och lära sig att hitta sanningen.

Ta till exempel ordstävet Adolphe Diesterweg: "Uppgiften för varje lärare eller lärare är att locka studenten till universell utveckling. Läraren ska utbilda en elev från studenten och göra det tidigare än han går in i civila relationer. " Således är det lätt att följa idén om att läraren inte bara är bärare av information om ett visst ämne, men också mentorn som är skyldig att införa barnets moraliska egenskaper och universella värderingar.

En bra lärare

Karl Kraus sa en gång: "Den information som lärarna har smält kan betraktas som mat för eleverna." Faktum är att liknande citat om lärare ofta kan hittas, men de placerar inte lärare för att vara bra eller dåliga.

Kom och förstå frasen "bra"lärare "kommer att hjälpa ett annat uttalande om Distervegh:" En dålig lärare ger sina elever kunskap, bra - lär dem att hitta. " Så här ska en sann lärare agera. Kindle intresse, lära dig att siffra onödigt, gradvis komma till sanningen på jakt efter ditt eget svar - det är varje lärares uppgift.

Vem kan bli lärare?

Studier citat om lärare av stora människor, kan duatt komma över ett intressant uttalande från Mendeleyev: "Pedagogik måste kallas som medicin, marina frågor. Att ta in i lavas, inte de människor som bara vill säkra sin framtid, men de som är säkra på att de har en kallelse på grund av detta, får från att lära sig tillfredsställelse och förstår nödvändigheten av deras hantverk. " Och med dessa ord kan forskaren lätt komma överens. Att vara lärare, hur man är en konstnär - du kan lära dig, men bara begåvad av naturen, ges till att skapa verkliga mästerverk.

Till stöd för ovanstående,citat om lärare från verk av klassisk litteratur. Till exempel, Leo Tolstoj skrev en gång: "Läraren - är inte en person som har rätt utbildning, och de som tror att ingen annan inte vill vara. Sådant förtroende kan sällan hittas, och dess närvaro bevisas endast av offren, som mannen gick till god för sin älskade sak. Läraren är en av de mest värdiga och ädlaste kallelserna. " Så här berättade en berömd person om en lärares yrke.

Den perfekta läraren

Idealt sett borde läraren älska allt relaterat tillhans yrke, och inte bara ett yrke. Om man tittar på citaten om ryska språklärare kan man snubbla över Tolstoys uttalande: "En bra lärare älskar vad han gör. En lärare som älskar sina elever med faderlig kärlek är bättre än någon som har läst många böcker, men har aldrig älskat antingen hans hantverk eller hans avdelningar. Och bara de som älskar sina elever och deras hantverk kan kallas en perfekt lärare. "

Läraren måste älska sitt arbete och välbehandla eleverna. Men det är värt att komma ihåg att en bra attityd inte bara är bra betyg. Michel Montaigne skrev en gång följande: "Jag vill inte att mentorn ska göra allt ensam, jag vill att läraren ska lyssna på vad hans student säger. Sokrates och Arkesilaus var alltid tvungna att prata först till sina lärjungar, och bara då pratade de sig själva. Läraren ska fråga studenten inte bara lektionsmaterialet utan kärnan och meningen. Och döm inte studenten för hans goda minne, men för sina egna ord. Förklara någonting för sin student, läraren bör belysa informationen från olika sidor och kontrollera om hans elev förstod. När studenten svarar på lärarens fråga i sina egna ord betyder det att läraren gav honom dålig information och följaktligen är han en dålig lärare. "

Läraren måste lära sina elever att självständigt hitta svaren och önskar få så mycket kunskap som möjligt. Dessutom måste läraren vara hans lärjung och vän och rival.

Contest teacher

Mer Leonardo da Vinci sa: "En elev som inte kan överträffa sin lärare ger bara synd." Kanske liknande slag av citat om lärare låter grymt, men i dem är utan tvekan en sannhetskorn dold. Vilken typ av lärare kommer att glädja studenten, som har stoppat sin intellektuella utveckling. Lusten att hitta sina svar, deras sanning - det är vad läraren ska försöka.

Hubbard sa en gång: "En lärare som kan lära sina elever att hitta bra på jobbet borde vila på sina laureller". Kunskap från pinnen, motiverad endast genom att få höga betyg, kommer aldrig att vara en kvalitetsprodukt av pedagogisk aktivitet. De kommer snabbt att glömmas och kommer inte göra något bra. Men om studenten vill veta - ingenting kan stoppa honom. Kunskapen som han tar emot vid en tidpunkt då det finns ett behov av att hitta sitt eget svar, kommer ihåg för livet. Det är därför som läraren borde visa för avdelningen att arbete till gagn för sanning ger, förutom nytta, också nöje.

Men tillsammans med detta måste lärandeprocessen varafokuserar på det faktum att läraren är studentens rival. Även Belinsky insisterade på detta: "En elev kan inte bli bättre än sin lärare, när han är en förebild, inte en rival."

Inte alla och inte alltid läraren behövde

Att lova en lärares yrke, ofta människorglöm den enkla mänskliga faktorn, när läraren, oavsett hur bra han är, blir värdelös. I det första fallet är det här när studenten inte kan kräva sig själv. Vasily Sukhomlinsky sa en gång: "Låt studenten ha minst hundra lärare - alla sina ansträngningar kommer att vara meningslösa, om avdelningen inte kan tvinga sig att göra någonting eller något från sig själv att kräva."

I det andra fallet blir lärare impotenta,när elever börjar börja förstå sina egna sanningar. Jean-Jacques Rousseau pratade mycket bra om detta: "Ingen lärare behövde någon som var avsedd att skapa sin egen undervisning. Bacon, Descartes, Newton - dessa lärare i mänskligheten har aldrig haft sina mentorer. Och det är bara att fråga vilka lärare som kan föra dem till var de råkade vara en chans? ».

Många kommer att finna det konstigt, men lärare borde inteKrama in i eleverna med massor av information. En sann lärare, som en katalysator, kommer att visa vad hans ämnes skönhet är, och då kommer den nyfikenheten hos studenten att göra sin egen sak. Det handlar om dessa lärare som jag minns oftast efter att ha lämnat skolan. Om dem som visade vetenskapens skönhet, lärde sig att hitta svaren och njuta av det.