Vad är bra motoriska färdigheter och hur man utvecklar den?

Forskare, psykologer och neurovetenskapsmän har längehävdar att små motoriska färdigheter är nära besläktade med utvecklingen av hjärnbarken som är ansvarig för tal och den taktila uppfattningen av människan. Det är en uppsättning handlingar, samordnade mellan varandra, olika system i kroppen (ben, nervös, muskulös), speciellt vid utförande av små och exakta rörelser med fingrar och händer.

I början av livet är det utveckling av fina motoriska färdigheterHänder påverkar barnets intellektuella förmågor. På hur smart barnet hanterar föremål med sina fingrar beror mycket på sitt framtida liv. När allt kommer omkring är denna färdighet då användbar när du klätter kläder, skriver och många andra färdigheter.

Föräldrar uppmanas att utveckla småbarns motoriska färdigheter nästan från födseln. Det är mycket viktigt att hantera barn efter året och förskolebarn. För detta finns det enkla övningar och spel.

För att börja så står det så snart som möjligt. För barnet är det tillräckligt med massage i händerna och varje enskilt finger. Leksaker som inte bara kan röra och ta tag i, men också flytta, demontera, samla in osv., Kommer att bidra till det faktum att barnens händer små motorfärdigheter gradvis utvecklas. Många kända spel från barndomen "Ladushki", "Magpie-Crow", "get horned" kan börja användas redan med ett halvt år. I början av dagliga aktiviteter visar vuxen rörelserna eller gör dem barnets handtag, och lär sig gradvis att upprepa sig själv till föräldrarna självständigt.

Sådant arbete ska ske regelbundet medDetta måste ta hänsyn till ålder och nivå av barnets fysiska utveckling. Fingerspel kommer att vara av intresse för de yngsta barnen, förskolorna och till och med yngre skolbarn. Kreativa lärare använder i sina lektioner element av teateraktivitet med fingertoppar. Tack vare detta utvecklas inte bara små motoriska färdigheter utan också tal, uppmärksamhet och fantasi hos barn. Föräldrar i huset kan också sätta på föreställningar med denna typ av dockor. Detta kommer bland annat att bidra till att stärka relationerna och förena familjen.

Fler och mer populära är färger,som är målade utan pensel (det så kallade "finger"). Således börjar barnen sin kunskap om omvärlden, bekanta sig med färg, utveckla sina förmågor. Det är nödvändigt att uppmuntra varje barns prestation, även om det verkar som om föräldrarna är obetydliga, eftersom det inte finns några bagage i bildandet av en liten person. Barnet började nå leksaken, barnet tog först en sked, förskolan tog sin första ritning - det är värt att vara välkommen och stimulerad. Och överallt handlar det om bra motoriska färdigheter.

Det faktum att talet är direkt relaterat till motorfärdigheter, det säger mycket. Detta är en av de viktigaste orsakerna, för vilka utvecklingen av den senare är nödvändig. Barn med fördröjning i tal brukar ha dålig samordning av fingrarnas rörelser. En följd av detta kan vara brott mot brevet (dysgrafi) och därmed andra problem i träningen.

Jag måste säga att de speciella pedagogiska färdigheternaFör utveckling av fina motoriska färdigheter krävs inte. Efter ett år kan du använda sådana vanliga spel som mosaik (börja bättre med enkla bilder som innehåller få element, gradvis komplicerande), en formgivare (endast under övervakning av vuxna upp till tre år), gjutning av plast eller saltad deg.

Sådana aktiviteter bidrar till att småBarnets motoriska färdigheter utvecklas, vilket stimulerar barnets andra kognitiva processer, såväl som tal. Det måste sägas att du inte bör behandla dessa aktiviteter och spel som något som är nödvändigt för att göra barnen. Detta borde vara en intressant och trevlig tidsfördriv för både vuxna och barn. Även den vanliga bindningen av en spets kan bli ett intressant och utvecklande spel.