Sociometrisk undersökning av förskolebarn
Sociometrisk studie i gruppenförskolor hålls i en lekfull form. Barn uppmanas att ge varandra gåvor i hemlighet. Med tanke på egenskaperna hos åldern, när de starka testamenten i barn inte är tillräckligt utvecklade och håller information i hemlighet tills inte alla barn, organiserar utbildaren med dem som håller på att spela en kollektiv aktivitet: läsning, ritning eller lyssnande på musik.
En sociometrisk undersökning utförs av en forskare,vem är lite bekant med kollektivet av barn Det rekommenderas inte att denna procedur utförs av gruppens lärare. barn kan i fördelningen av gåvor att inte fokusera på hans önskan, och yttrandet från lärargruppen. Forskaren har ett bord som förberett i förväg på bordet, inklusive listan över barn. sociometry metod innebär valet av de tre barnen i sina kamrater, som han gav en gåva. I tabellen är de val som gjorts 1, 2 och 3. Som gåvor kan barn ge kort, färgstarka illustrationer, klistermärken eller dekaler
Förskolebarn reagerar smärtsamt om de är kvarutan gåvor. Därför, innan spelet börjar, ges barn instruktioner om att de måste ge tre vänner till en bild, men också en kommer att lägga en gåva i skåpet. Forskaren är förrådd med ytterligare kort om någon lämnar gruppen utan en present. Den sociometriska undersökningen innehåller ett antal frågor:
1) Till vem skulle du ge den första gåvan? Den andra? Tredje? Varför honom?
2) Om du hade möjlighet för alla barn att göra en gåva, men ett kort skulle inte räcka. Vem skulle inte ha ett kort? Varför?
Efter den sociometriska undersökningen är klar,barnet återvänder inte till gruppen, men lämnar nästa rum till de barn som redan har genomgått förfarandet. Detta görs för att förhindra barnen att komma överens om vem som ska ge gåvor till. Processen i själva spelet kan hållas i omklädningsrummet, där varje förskolan har sin egen skåp eller i klassrummet, där barn har fasta platser och specialundertecknade mappar är förberedda för gåvor.
En sociometrisk undersökning görs tillidentifiera positiva och negativa val av varje barn. Forskaren utvärderar ömsesidigheten av valet, jag. etablerar vänskap. Dessutom spårar förhållandet mellan pojkar och flickor, analyserar orsakerna till negativa val, vilket är möjligt, och är orsaken till konflikter, negativa attityder bland förskolor.
Sociometri är också en definition av statuser.barn i en grupp. Ju mer ett barn får gåvor från kamrater (antalet val), desto högre är hans status. Fyra statusgrupper identifieras: ledare, föredragna, antagna och utsatta barn. Ledare har vanligtvis 4-5 eller fler gåvor, och outcasts - får inte någon. Läraren tillsammans med forskaren analyserar orsakerna till avslag på barn, deras avslag i laget. Orsaken kan vara förekomsten av ett barn som sällan besöker gruppen, oförmåga att leka med kamrater, slarvigt utseende eller aggressivt beteende.
Enligt resultaten av studien, lärarenoch psykologen utarbetar en plan för korrigerande arbete med barn som befinner sig i status av utrotade. Resultaten av spelet "Secret" kan också indirekt ange stilen för lärarens förhållande till barn. Så om det finns många ledare och utstött i gruppen kan lärarens stil betraktas som auktoritär, och om det finns en jämn fördelning av barn bland statusgrupperna är de demokratiska.
Sociometrisk forskning kan kompletteras med observationer av barns lekaktivitet, diagnostiska samtal med barn om vänskap.
