/ / Pygmalion effekt i psykologi, pedagogik eller ledning

Pygmalionseffekten i psykologi, pedagogik eller ledning

Alla psykologiska vetenskaper är verkligen någotextraordinärt. Tack vare dem kan du verkligen förklara saker som vanliga människor kommer att hitta fiktion. I gamla tider upptäckte folk det faktum att deras sinnen ibland kan ge de mest fantastiska visionerna, producera kunskap och information som förändrar nästan allting. Samtidigt var psykologi för människor på den tiden ett sätt att hantera sig så. Nu är uppgifterna för tillämpad psykologi mindre prosaiska. Människor förstår denna vetenskap för att hjälpa andra senare. Men psykologin är fortfarande ett verkligt fantastiskt fenomen. Till och med efter århundraden har hon kunnat förklara många otroliga saker.

Präglarna blir sanna?

Vad är profetia? Detta är en viss förutsägelse av framtiden, som kan variera beroende på graden av konkretisering av fakta i den. Ju mer specifika framtiden är, desto bättre är profetian. De flesta av befolkningen tror på sådana saker, men ingen trodde att den verkliga källan till framtida händelser är oss själva. I psykologi finns det en sådan sak som Pygmalion-effekten. Enligt denna vetenskapliga termen spelar ingen roll vem som förutsäger framtiden, och hur den gör det. Samtidigt är status som en trollkarl eller trollkarl inte viktig. Profetiorna blir sanna, men inte för att de är så avsedda för ödet, men för att personen själv förväntar sig detta.

Pygmalion-effekten är verklighet eller fiktion?

Innan man talar om Pygmalion-effekten,bör dyka in i historiens djup, för att bättre föreställa sig vad som står på spel. Pygmalion i sig är hjälten av en gammal grekisk legend. Enligt myten var han en skulptör. Pygmalion var en sann mästare i hans hantverk och skapade därför en sådan fascinerande skulptur som han själv blev kär i henne. Pygmalion trodde så på skulpturens "verklighet" att han övertalade gudarna för att återuppliva henne. Denna berättelse återspeglades senare i många litteraturverk.

rosetal effekt

Låt oss nu återvända till nutiden och försöka förstå vad Pygmalion-effekten i psykologi är. Tidigare det faktum att dettapsykologiska begrepp orsakar intern identifieringsprocessen i världen där människan är källan till förväntade händelser. Således kan vi dra slutsatsen att effekten av Pygmalion - vänta personen profetior som går i uppfyllelse på grund av mänskligt beteende, med andra ord, skapar en för sig det förväntade resultatet. Denna psykologiska kategori upptäcktes av den berömda amerikanska läkaren och psykologen Rosenthal 1966. Efter denna upptäckt kallas termen "Rosenthal-effekten".

Effekten av pygmalion är

Kärnan i termen

Kärnan är begreppet ingenting komplicerat ochden bär inte en molnlös. Pygmalion-effekten är lätt att förklara och ännu enklare att verifiera. Denna term bestämmer en mycket verklig förloppsprocess, där en person skapar sin egen framtid. Samtidigt bygger teorin om effekten inte på de paranormala framsynskrafterna, utan på den verkliga förhoppningsförmågan. När en person tror på något och vet att detta kommer att hända, bestämmer han på grund av hans beteende tecken det förväntade resultatet. Sannolikheten eller falskheten i förutsägelsen har absolut ingen betydelse. Det handlar om att övertyga personen som väntar på denna händelse.

Exempel på Rosenthal-effekten

Idag kan du ta med en storantal exempel på denna effekt. Sedan dess upptäckten har Rosenthal-effekten samlat många efterföljare. Problemet är att det verkligen fungerar! Till exempel visar statistiken att i de flesta fall slutar försök att testa några paranormala fenomen med ett positivt resultat för parapsykologer, och inte för dem som försöker motbevisa dem. Det finns andra exempel på experiment för att testa Rosenthal-effekten. En av dem är den mest kända.

rosenthal barn

Rosenthal-experiment

"Rosenthal's Children" är ett av experimentenutförd av Rosenthal för att bekräfta sin teori om Pygmalion-effekten. Kärnan var följande: Rosenthal genomförde en analys av elevernas mentala förmågor vid en San Francisco-skola.
Under experimentet upptäcktes barnhar extraordinära mentala förmågor. Rosenthal berättade för sina lärare att dessa barn i framtiden skulle visa underverk av intellektuell utveckling, men för tillfället har de ännu inte helt avslöjat sig själva. Ett sådant uttalande var väldigt djärvt, eftersom alla valda barn inte visade några resultat i sina studier alls. Ur vetenskapens synvinkel var de på den genomsnittliga studentens nivå, "bra". Men i slutet av året visade alla dessa barn ofattbara IQ-resultat.

Pygmalion effekt i psykologi
Det verkar som att experimentet inte är på något sättspeciell. Psykologen gjorde ett utmärkt jobb med sitt arbete, om inte för en "men"! Alla barn som fick höga IQ-resultat vid årets slut valdes slumpmässigt i början av experimentet. Det fanns absolut inga kriterier eller urvalssystem. Rosenthal noterade de första studenterna. I detta fall var kärnan i Rosenthal-effekten att förhoppningen som lärarna hade i förhållande till dessa studenter på något sätt förmedlades till dem. Genom sina handlingar drog lärarna medvetet sina "genier" till vetenskapens topp och viktigast lyckades de.

Experimentet visade inte bara att Rosenthal hade rätt,men han visade också alla övertygelsens kraft. Trots allt är världen och människan en odelbar helhet. Med sina tankar skapar människor handlingar för sig själva och med handlingar bygger de hela världen runt dem. I detta fall är Pygmalion-effekten ett speciellt förhållande av tankar och handlingar, där en person tolkar världen kring honom enligt ett tidigare känt resultat.

pygmalion effekt

Resultatet

I allmänhet förklarar Rosenthal-effekten mångaoförklarliga fenomen. Teorin är ganska seriös och kontroversiell, men faktumet av dess effektivitet har bevisats av många års praktik och verkliga exempel. Hittills har ingen känd erfarenhet, vars syfte var att bevisa verkligheten av effekten, misslyckats.

Läs mer: