Hur man hittar ett testord: tips för skolbarn och deras föräldrar
En viktig uppgift att lära sig ryska språketär bildandet av barnets färdigheter av litteratiskt och korrekt skrivande. I detta syfte uppmuntras studenterna att lära sig reglerna, utföra vissa övningar. I vissa fall är det tillräckligt att du bara väljer ett testord för att skriva korrekt. Men barnet måste komma ihåg algoritmen för denna operation, liksom de fall då den kan tillämpas.
Således är det i stavning en regel omostressad vokal vid roten. För att bestämma vilken bokstav som ska skrivas ska studenten välja ett enda ordord, så att det stressade ljudet stressas. Exempel är enkla fall som "cat-cat". Här bör det noteras att testordet inte bara bör vara enstaka, men också nära i lexisk mening.
På ryska finns homofoner. Dessa ord har samma uttal, men olika lexical betydelser. Till exempel kommer homofoner att "förena" och "försöka". I det första fallet kom verbet från substantivet "fred" (förena kamrater) och i andra - från "åtgärd" (försök på kläder). Därför väljer du testordet, du måste överväga dess mening.
Skolans program omfattar inte bara enkelhetfall, men också mer komplexa, när det finns en växling i roten. Ett exempel är ordet "absorbera". Det kontrolleras av substantivet "svamp". Barn måste förklara kärnan i växlingsprocessen och hur det händer. Ett annat exempel är "taming". Testet i detta fall kommer att vara "mildt" eller "mildhet". Här är barnet viktigt att presentera den lexiska meningen, liksom att visa liknande fall (förenkla etc.).
Ett testord till ett otryckt ljud är inte alltidkan väljas. Det finns undantag, vars skrivning påverkas av historiska mönster för språkutveckling. Skolbarn uppmanas att helt enkelt komma ihåg dem. Vanligtvis ingår de i de ordböcker som finns tillgängliga i läroböckerna.
Det finns situationer när regeln inte gällerhelt enkelt som det verkar. Till exempel orsakar det ofta svårigheter för barn att skriva ordet "grå". Verifieringsordet i det här fallet kan tas "sed", men det kom nästan inte i bruk, och det finns bara i vissa litterära verk. Dessutom kan du ta en minskad karess "grå", som också sällan finns i talet.
För att lära eleverna att väljakontrollera ord enligt denna regel rekommenderas att använda en specifik algoritm. Du kan ta de som erbjuds av författarna till läroplanen, eller du kan själv skriva med eleverna (i det senare fallet noteras den bästa memoriseringseffekten).
Ett exempel är följande algoritm. Först är stavningen markerad. Därefter väljs singelrotsord (i början av samma del av talet, om inte, sedan ett annat). Det sluts av om det är möjligt att kontrollera det otryckta ljudet på detta sätt. Om ja - vi skriver korrekt, annars - vi vänder oss till ordlistan.
Fastställande av regler och övningar som syftar till detta är grunden för framgång och ett annat steg mot att lära sig läskunnighet.
