Vet du vilka incitament som är?

Ryska talet är rikt och färgstarkt. Med hjälp av olika sorters meningar kan man mer fullständigt beskriva sitt tillstånd, uttrycka känslor och beskriva dem exakt i samma ljus som författaren ser dem. Utropsrättsligt, frågeformulär, incitamentsförslag ... Utan dem är det omöjligt att föreställa sig det ryska språket och dess magnifika ljud. De gör det speciellt.

Vad är incitament?

Denna typ av erbjudanden liknar någotberättande, men de utmärks av melodiska egenskaper, såväl som grammatisk struktur. Melodika skiljer sig ifrån att början på meningarna uttalas i högre toner, och i slutet av meningen blir tonen mer uppmätt och lugn. Dessutom är intervallet mellan höga och låga toner något större än i meningarna med berättelsen. Incentive förslag på ryska språket bör hänvisa till kategorin krav eller förbud, förfrågningar eller order. Namnet på sådana förslag själv säger att författaren vill inducera den person som han tar upp för att vidta åtgärder. Du kan också inte göra utan syntax.

Ur denna synvinkel är det lättatt förstå vilka incitament som är och vilken typ av konstruktion de borde ha. Till exempel är syntaxen överväger fyra kategorier av incitament fraser och meningar, när den roll som predikatet verb i imperativ verb i form av personuppgifter i form av osäker eller obefintlig predikat, det vill säga är ofullständig meningsbyggnad. Samma mening kan ändras på olika sätt så att den hänvisar till var och en av dessa grupper (Ta med filt! Ta med filt! Ta med en filt! Filt!).

Korrekt användning av incitament

Tyvärr används de ganska ofta iEn sådan typ att de kan förolämpa adressaten. För att undvika sådana obehagliga situationer som inte kommer att leda till något bra måste du först förstå vilka incitament som är att studera sin struktur och i talet att använda också artiga ord som kommer att mildra ordningen och dess genomförande blir mycket trevligare . Så skimp inte på "magiska" orden.

Vad är viktigt att komma ihåg?

När man överväger byggandet av incitamentförslag på skrivande och när de uttalas i tal bör man vara uppmärksam på intonation. Det är hon som kan pryda talet och förmedla adressaten alla önskningar och krav från författaren. En mer märkbar betoning läggs på ordet som indikerar åtgärden som är i början, och de återstående orden uttalas med mindre tonvikt, och intonationen går ner till slutet av frasen. Om vi ​​pratar om det faktum att barnet behöver förklara vilka incitament erbjudanden är det enklast att göra detta på grundval av visuella exempel och vanliga fraser från vardagen (Visa mig en anteckningsbok! Ja, svara på det! Kom och lek med mig, tack! Låt oss gå! Var vänlig, ta med mig en kopp vatten eller juice! och liknande).