Det ryska språket är ganska fenomenkomplex. Många regler i den bygger på logiska begrepp eller historiska traditioner. Så här kan du karakterisera de orgogram som är associerade med användning av ett mjukt tecken.
Att mjuka konsonanter
En av de första reglerna med vilka elevernabli bekant även i grundskolan, är associerad med bokstaven "mjukt tecken". I ord utför den olika funktioner. Den första och viktigaste är att påpeka de mjuktade konsonantljuden. I det här fallet skrivs det mjuka tecknet först, i slutet av ordet: latskap, wattle och så vidare. Undantaget från denna regel är ord som slutar i bokstäver h, h, dessa konsonanter i sig i det ryska språket är mjuka. Till exempel: boll, nyckel, kappa, spis och så vidare.
Orthogram är ganska lätt att komma ihåg och tillämpai praktiken. I grund och botten, hos barn, det har inga svårigheter och inga klagomål. För det andra skrivs brevet ett mjukt tecken i mitten av många ord, som utför en separeringsfunktion. Det är nödvändigt att separera det mjuka konsonantljudet från det fasta, stående sida vid sida. Att vara mellan dem är tecknet en slags gräns, till exempel:
Vanka, brev, åttonde. Utan det skulle ett mjukt ljud assimileragrann fast, och orden lät med en klar "kaukasisk" accent. Dumt är det inte? Och det mjuka tecknet på denna assimilation tillåter inte, och orden är bekant för oss, det "korrekta" utseendet, som motsvarar normerna för det ryska litterära språket. Men det är inte allt! För det tredje skrivs "b" mitt i ordet mellan två konsonanter för att mildra den första av dem:
school, skogsarbetare, libertiner. Om det inte var, skulle orden förlora deraseuphony. Och slutligen, det fjärde fallet, när ett mjukt tecken skrivs i ord, där två av samma (mjuka) konsonanter är sammanfogade. När du byter ordet behåller den första mjukheten, och den andra härdar:
ta-ta. Viktigare är sådana ortogram som "b" före de ioterade konsonanterna och före bokstaven "O" i ord av utländskt ursprung:
familj, convolvulus, mushrooms, medaljonger. Dessutom bör vi inte glömma de ord i vilka det är obligatoriskt efter att ha sagt:
se bara och andra.
Verbs och "b"
Det är viktigt att lära skolbarn hur man skriver mjuktlogga in verb. Detta gäller en obestämd form, såväl som andra personers och imperative former. Vi kommer att analysera mer detaljerat. Så, i slutet av det infinitiva är skrivet "b":
skriv, läs, lyssna. Denna stavning är markerad och frågan: Vad ska man göra? / Vad ska man göra? och så vidare Ett annat mjukt tecken skrivs efter att ha suttit i verb:
skriva, titta, spela, spela, du dansar och så vidare Vad är de karaktäristiska för? Formen av den 2: e personen i nuvarande och framtida tid. Följaktligen är det för att studenterna inte ska misstas, det är nödvändigt att utarbeta en algoritm för att bestämma verbsformer, förmågan att förstå kategorierna av person och tid. Karaktäristiken för denna del av uttrycket när det gäller stämningar är också förknippad med stavning. "L" är skrivet i imperativet och är en av stavindikatorerna för sådana verb i singular och plural:
ät, skär.
Hur man konsoliderar de studerade För den solida assimileringen av materialet och dess framgångsrikaläraren måste använda ordförrådets dikteringar och interaktioner, arbeta med kort och stanskort, självständigt arbete och andra typer av kontroll i skriftlig språkutövning. Det är absolut nödvändigt att kontrollera anteckningsböcker i tid och noggrant, föra register över fel och arbeta dem i tid.
