Likabehandling av barn i familjen. Parabel om uppväxt av barn i förskoleåldern

Ofta utbildar barn, föräldrar och lärareär redo att använda inte bara metodologiska hjälpmedel och råd från specialister, utan också "tung artilleri" i form av bestraffningar. Det är emellertid inte nödvändigt att gå till extrema åtgärder. Du kan alltid göra det så att barnet lär dig en livsläsning om det här lärs på ett lekfullt sätt eller genom andra människors exempel. Till exempel är det för detta ändamål att liknelsen om uppväxt av ett barn är lämplig. Vad är de som? Hur hjälper de i livet? Och vad pratar de om?

Vad är liknelserna?

Ordspråk är små historier med djup mening. Deras hjältar är olika människor, som ofta representerar olika yrken och sociala lag av befolkningen. Ordspråken har en idé som lätt kan känna igen genom att lyssna på historien till slutet. Det är intressant att alla ser samma sak i samma historia, därför behöver dessa historier ibland diskussioner och förklaringar.

Vad ger likningar till barn och föräldrar?

Mycket lär varje läromedelbarn. Skolan deltog barn från olika familjer, och varje varnande berättelse höra av en lärare, inte gör bara känna med hjältarna och företräda sig själv i deras ställe, men också att erkänna misstag, och ibland även från hjärtat att skratta åt dem.

Vem behöver liknelser om att höja ett barn?

Det är ett misstag att tro på de lärorika berättelsernaDet är nödvändigt att bara säga till barn. Utan tvekan behöver de vackra lignelser som hjälper dem att komma till hjärtat av saker, men mer till övervägande av de vitala, men ibland allegoriska, exempel som föräldrar själva behöver. Och de flesta av dessa berättelser är utformade antingen för självständig studie, eller för en skollärares extracurriärarbete.

Dessutom lär varje parabel föräldrar och barn något nytt, och låter dig också titta på livssituationen från en annan vinkel.

Berättelsen om en fjäril - en saga med en djup mening

Det finns en liknelse om barnets uppväxt undertiteln "Lektion av fjärilen". Det berättar om en man och en fjäril, som skulle vara född. Det börjar med att en stor kokong dyker upp på trädet, där larmen förbereder sig för sin förändring. Då, då chrysalisen blev till en fjäril, bildades ett litet hål i kokonen. Det var väldigt litet, och det var inte tillräckligt för den vackra fjärilen att komma ut, sprida sina vingar och flög.

En kokong ses av en man. Han närmar sig honom. Han ser en spricka och ser en fjäril inuti. Och medan den vingade insekten inte överger sina försök att gå ut, står personen åt sidan och tittar på processen. Men i det ögonblick när det verkar som om fjärilen inte kunde komma ut och hon lämnade alla försök att utöka gapet bestämmer han sig för att hjälpa henne. Som ett resultat ökar han hålet med en kniv och ser hur han knappast kan välja en vacker men väldigt svag hjälte från honom.

Då berättar lignelsen om barnets uppväxtDet sätt på vilket en bräcklig fjäril börjar vandra runt om i världen. Hennes problem är att hon inte gick hela vägen "kläcker" sig själv och utnyttjade hjälp från tredje part. Som ett resultat var hennes muskler inte starka, hennes tassar var svaga och hon kunde inte flyga. Moralen i den här historien pekar på följande: Föräldrar, inte ens med alla sina önskningar, kan inte arbeta för sitt barn. Han själv måste känna till alla läckerheter i livet, lära av dem en lektion och lära sig något.

Historien om en övergiven sten (från en serie lärorika berättelser)

Liknelsen om uppväxt är också intressantbarn som kallas "övergiven sten". Det berättar om en rik man som går på vägen på en dyr utländsk bil. Plötsligt flyger en sten in i bakrutan på sin bil. Glaset är trasigt. En arg man avviker bilen och försöker spåra flygvägen, återvänder till den plats där stenen lanserades. Hooligan, kastad i en dyr bilsten, är en tunn skolpojke. Den onda ägaren av den utländska bilen lämnar bilen, närmar sig pojken och hotar honom med näven.

Som svar på skrik av en missnöjd förare, pojkenberättar följande: han har en bror, som sedan barndomen är kedjad till en rullstol. När barnen gick, hände en oförutsedd händelse - den handikappade pojken föll ur stolen, skadade sig och kunde inte återvända till sin egen plats. Hans bror försökte hjälpa honom, men han misslyckades också. Då gick han för hjälp. Pojken gick ut på vägen och försökte stoppa de passande bilarna på motorvägen. Men ingen av dem slutade. Som ett resultat måste pojken gå till extrema åtgärder och springa en sten in i den första passera bilen. Som ett resultat förstod mannen allt och hjälpte till att höja sin bror.

Den här liknelsen om barnets uppfostran säger: det är värt att lyssna på barnen och uppmärksamma dem och inte vänta på att de ska gå till extrema åtgärder.

Historien om bara en timme köpt

Intressant är följande historia, vilkenäven den allvarligaste föräldern kommer att tänka. Det berättar om en man som arbetade sent och varje gång kom hem i mörkret. När den här mannen kom hem och träffade sin femåriga son vid tröskeln. Han var väldigt glad att han äntligen såg sin far, och han var i sin tur lycklig med varandra. Då berättar liknelsen om barnets uppfostran hur barnet närmade sig påven och bad honom om pengar.

Först blev fadern arg och ropade på honom, ochdå ändrade han sig och kom att lägga sig. Han gav den nödvändiga summan till sin son och ursäktade. Kiden tog ut mer pengar ur fickan och överlämnade dem till sin far tillsammans med det belopp han just fått. Mannen blev mycket förvånad: varför lånade hans son först pengar och gav dem sedan bort? Men barnet tittade på honom och frågade om detta belopp är tillräckligt för att köpa en timmes tid. Han kände att det skulle ta så mycket åt minst en gång middag med hela familjen.

Denna liknelse om att höja barn av föräldrar hjälpervi, vuxna, för att förstå att inga pengar i världen kommer att ersätta den tid som spenderas hos våra barn. Men självklart bör barnet inte köpa uppmärksamhet från mamma och pappa.

Berättelser om uppväxt av barn i familjen

Mycket lärorikt är barnets berättelseutbildning, som heter "Som det visar sig kommer det att svara." Det berättar om två tjejer som växte upp i fattiga familjer. Trots allt var de flickvänner och växte upp för att vara bra och förnuftiga kvinnor. Lite senare gifte sig båda, och de hade söner. Och även om deras män inte återvände från kriget, försökte mödrarna klokt utbilda sina barn och de kunde inte nekas någonting.

Då liknelsen om barnets uppväxt i familjenberättar hur varje mamma tog upp sitt barn. En av dem försökte göra alla hushållsarbeten själv. Hennes barn var inte belastat med världsliga problem. Den andra försökte införa en känsla av rättvisa och ansvar från själva barndomen. Hon lärde honom allt. Till exempel gjorde hon bröd ur degen och gjorde själv sin egen lilla bröd. Jag började en tvätt och gav barnet ett bassäng med vatten etc.

På grund av de olika tillvägagångssätten för utbildning, båda vännernaständigt argumenterade och ofta kränktes. Men deras söner växte upp och gick till jobbet. När de återvände kom en av dem med två stora kistor: en för moderen, en för gästerna och den andra för sig själv. Det var den unga mannen som från barndomen delade alla glädje och sorger med sin mor. Den andra tillbringade alla de tjänade pengar för sig själv och modern tog inte med sig någonting. Därför moral: det är inte nödvändigt att avvärja barn från svårigheter och arbete från barndomen. Tvärtom måste de lära sig allt själva, även om de inte får en kon.

Östliga likheter om utbildning, visdom och respekt för föräldrar

De mest intressanta är de östliga likheterna. De är fyllda med användbara råd, kloka tankar och suggestiva tankar. Sådana berättelser är fyllda med djup mening och östlig filosofi.

Ett levande exempel på detta är liknelsen om uppväxten av barnet "kinesisk salvia och Tuvan salvia".

Det berättar om två blindvisare,som på något sätt ville se elefanten. Men eftersom de inte såg något, bestämde de sig för att känna det. Den kinesiska salven närmade sig framför och kände öronen och stammen av en elefant. Han var övertygad om att djuret påminner både en orm och två stora fans samtidigt. Tuvan sage närmade sig elefanten från svansidan. Han kände sina kraftiga bakben och slog fast att djuret liknar ett starkt och övervuxet träd.

Båda visarna delade med varandra derasvisningar. Men deras idéer om elefanten var radikalt olika. På grund av detta kämpade de länge länge. Som ett resultat kunde ingen av dem skapa en riktig bild av en elefant. Lärlighetens moral är att ibland hör vi inte bara våra barn och vill inte ens förstå dem. Och bara något du behöver prata med dem oftare och undra varför de kom till den här eller den slutsatsen.

Historien om skolan och mannen

En annan liknelse om uppväxt av barn är intressant (förföräldrar avsedda), kallad "Old School". En gång gick en man längs gatan. Han gick förbi den gamla skolan och såg en stor kö. Han undrade varför det finns så många människor här. När han kom närmare såg han ett tillkännagivande som hänvisade till en ny uppsättning studenter i denna institution. Mannen var nyfiken varför så många människor vill komma in i denna skola.

Bredvid detta meddelande såg han en ytterligare,som beskriver skoldisciplinerna som barnen måste lära sig. Bland dem fann mannen följande: lektioner av hyckleri och virtuosisk bedrägeri, fult språk, arrogans och andra. Och då förstod passanten att han inte hade något att göra på denna skola och gick vidare. Lärlighetens moral reduceras till en sak: våra barn borde välja rätt sätt, och vi - deras föräldrar - är skyldiga att hjälpa dem på ett diskret och noggrant sätt i detta.

Historien om en liten spindel som inte kunde väva en web

I intressanta och lärorika berättelser behöver intebara skolbarn och deras föräldrar, men även barn av tidigare ålder. Till exempel är många sannolikt intresserade av liknelsen om uppväxt av förskolebarn under namnet "En spindel som inte kunde väva spindelväv." Det berättar om en ung och vacker spindel, som bodde på ett träd. Han tyckte om att titta på löv som föll från trädet och inte visste hur man vävde spindelväv. På grund av detta var han väldigt upprörd.

Hans vänner, gran och tallar, råddevända sig till vinterns nålkvinna, vem vet hur man väver fantastiskt spetsar. Han väntade på en vinterspindel, träffade nålkvinnan och bad henne att lära sig väven att väva. Efter en lång och hård träning lärde sig spindeln att väva en web. Lärlighetens moral säger: Om barnet är uppmärksamt och flitigt kan han enkelt lära sig allt.