Förebyggande av narkotikamissbruk

Hur man hanterar narkotikamissbruk? Denna fråga är av intresse för det moderna samhället, eftersom spridningen och användningen av narkotika är ett globalt problem som påverkar dussintals stora, ekonomiskt utvecklade länder. Tyvärr blir varje år sjuk missbruk mer och mer. Hittills finns det fler än 20 typer av droger, varav de flesta är förbjudna i Ryssland och andra länder runt om i världen.

Hur bli av med missbruk, säg mycketdet är svårt. Trots förbudet mot spridning av droger, det straffrättsliga ansvaret för handel med dessa ämnen ökar antalet missbrukare i aritmetisk progression. Ungefär 30 miljoner människor i världen använder narkotika, varav de flesta är 15-20 år. Kampen mot detta fenomen är nödvändigt, och förebyggandet av drogmissbruk måste börja i barndomen.

Skolan är den plats du måste passera: förebyggande arbete för att bekämpa narkotikamissbruk, agitation av en hälsosam livsstil, skapandet av normala psykiska tillstånd. För att arbeta med svåra ungdomar som är i fara, bör psykologer, socialpedagoger vara involverade.

Förebyggande av narkotikamissbruk i skolan måste haindividuell orientering, eftersom varje tonåring har personliga kvaliteter, erfarenheter, problem, intressen och åsikter. Lärare, som har lång erfarenhet av att arbeta med barn, borde förklara för dem orsakerna till narkotikamissbruk, berätta om symtomen på sjukdomen, de möjliga följderna som kommer efter användning av psykotropa ämnen. Du kan inte kringgå de typer av droger som är vanligast i tunnelbanan. Det är bättre om barnet lär sig om det från läkarna till en professionell lärare eller psykolog, och försöker omedelbart att "smaka" ecstasy eller LSD.

Förebyggande av narkotikamissbruk måste ha en klarpedagogiskt begrepp. För det första är det nödvändigt att erhålla primär information om ungdomars inställning till droger. Detta gör det möjligt att avgränsa grupper i undergrupper av benägna och icke-benägna psykotropa ämnen. Du kan få denna information genom att testa med studenter. Om du får svar som "Jag skulle prova droger så att de inte sticker ut bland mina kollegor", är det värt att "låta larmet" och ta sådana studenter till speciell kontroll.

För det andra bör klassläraren undervisaderas barn så att de kan försvara sin åsikt i samhället, ha sina egna åsikter om livet och är inte rädda för att se ut som vita kråkor bland vänner och kamrater. Detta mål kommer att hjälpa barn att övervinna svårigheter som uppstår i livet, konflikter med kära, utan att gå till ytterligheter, det vill säga, inte använda droger.

För det tredje bör varje erfaren lärareundersöka förhållandet mellan barn och föräldrar, familjeinkomsten, barnets bostadsort och naturligtvis förhållandet i klassrummet, som problem på dessa områden, trycker i de flesta fall tonåringar på att använda första lätt psykotropa ämnen och sedan tyngre droger.

Om problem identifieras måste läraren rapporteraderas socialarbetare och psykolog som väljer en enskild metod för att arbeta med barnet, hans föräldrar, håller konversationer i klassrummet i händelse av konflikter, hjälper till att ta bort nervsystemet.

Förebyggande av narkotikamissbruk är den endabekämpa denna sjukdom, som har fått en världsomspännande färg. För att undvika död för hela den yngre generationen, för vilken vår lands framtid är, är det nödvändigt att kämpa exakt med orsakerna till narkotikamissbruk och inte med dess konsekvenser. Det är trots allt omöjligt att tvinga en person att ge upp droger tills han inser att han är sjuk. Men i de flesta fall är denna medvetenhet inte på grund av det faktum att många drogmissbrukare inte lever för att se det på grund av överdoser eller förvärvade dödliga sjukdomar.