Trädgård på fönstret i dagis: dekoration (idéer)

När uttrycket "dagis" låter,Alla påminner omedelbart sina minnen relaterade till utbildare, dagis vänner, semestrar. Och så snart ett barn börjar besöka DOW ändras hans liv radikalt. Och hur mycket varje barn kommer att bli framgångsrikt och nyfiken, beror till stor del på vårdgivarna på deras intresse för barns utveckling. Nu, som en del av programmet för barnutveckling, uppmanas lärare att skapa kreativa projekt som kallas "trädgård på fönstret i Dow".

Varför behöver du en "trädgård på fönstret"?

Målet med detta projekt är att utbildaekologisk kultur av barn, utveckling av kognitiva intressen, liksom bildandet av estetiska känslor för förskolor. Utan tvekan, för att uppnå detta mål, måste vi flytta från enkla till mer komplexa och förlita oss på barnens ålders möjligheter.

De mest optimala åldersgrupperna för genomförandet av detta projekt är:

• mellangrupp (4-5 år);
• Seniorgrupp (5-6 år);
• förberedande grupp (6-7 år).

Grundkrav för projektet

För att skapa projektet "Trädgård på fönstret i trädgården", vars huvudsakliga krav är barns säkerhet, är det nödvändigt att komma ihåg följande:

• Storleken på de skapade minisängarna får inte överstiga fönsterluckans storlek.
• Trädgården på fönstret bör placeras i ett säkert område för barn;
• Användning av gödselmedel i dagis är förbjuden.

Följande krav kan ses mer troligt som rekommendationer för att skapa en trädgård i fönstret:

1. Tillräcklig belysning. Det är bäst att arrangera trädgården på fönstret på solsidan. Om det inte finns något sådant fönster behöver du skapa ytterligare belysning.
2. Temperaturreglering. För behaglig växttillväxt krävs en temperatur på minst + 17 grader Celsius.
3. Marken. Baserat på det faktum att gödselmedel inte kan användas i dagis, är det bäst att köpa färdig mark i specialiserade trädgårdsaffärer.

Överensstämmelse med alla dessa krav kommer att bidra till att skapa en säker och fruktbar grönsaksträdgård på fönstret.

Hur man skapar en trädgård för barn 4-5 år?

Ålders möjligheter för barn är ännu inte mycket höga,och här ligger självklart huvudaktiviteten med utbildaren. En köksträdgård på fönstret betyder gruppen kan dra mest primitiva - det är trälådor storleken på ett fönsterbrädan, målade i ljusa färger för att fånga uppmärksamheten hos barn. Det är bäst att använda i denna tid av högst två sängar, eftersom de jämföra flera objekt barn bara börjat att lära sig. Frön för plantering bör väljas stora (lök, ärtor, bönor), finmotorik utveckling i denna åldersgrupp är svag, och sår frön av gurka och dill barn kan helt enkelt inte, och därför inte får positiva känslor.

Trädgård på fönstret i dagis, dekorationvilket är en kreativ och estetisk process, innebär att barn deltar i detta arbete. Till exempel kan de måla solen, som kommer att värma sina sängar.

Trädgården vid fönstret för barn 5-6 år

Denna åldersgrupp skiljer sig frånDen föregående är att barn redan har ackumulerat erfarenhet av att skapa en trädgård och bildade grunderna att ta hand om dem. En köksträdgård på fönster ledande gruppen kan skapa en mer varierad bild av kulturer kan det vara bekant för barn lök, bönor, ärtor och nya grönsaker, till exempel gurkor rum. Odling kommer att kräva mer uppmärksamhet från barnet, förutom den välkända vattning måste korrekt lossa jorden runt skott, göra och korrekt placera nätet för att väva gurka på fönstret.

En del av plikten att ta hand om trädgården i fönstretskiftas från läraren till barnen - det är, till exempel, övervaka styrtemperaturen och belysning. En köksträdgård på fönstret, vars konstruktion har redan delvis vilar på axlarna av barn dagis, barnen få en hel del nya erfarenheter och fantastiskt för deras ålder upptäckter.

Trädgården vid fönstret för barn 6-7 år gammal

Vegetabiliska trädgården på fönstret förberedande gruppen är redanskapar genom alla regler för att utföra trädgårdsaktiviteter. Barn i åldern 6-7 år kan lita på redan mycket, vårdgivaren ansvarar för att följa upp processen. Barnen själva kan såa frön, vattna trädgården i enlighet med tullplanen, hålla en observatörskalender. Här måste utbildaren dela gruppen i grupper och för varje grupp att fixa en viss tomt i trädgården. Detta för att se till att barn inte bara lär sig att ta hand om växter, men också erfarenhet av att hantera varandra för att överföra den samlade erfarenheten av information. Varje barn ska ingå i projektet "Trädgård på fönstret i dagis." Registrering är också barnens ansvar.

Med lösningen av detta problem hjälper till att klara avbarns fantasi och fantasi. Här är det möjligt att göra ett staket gjort av kartong, sätta fågelskrämma i mitten av trädgården, bina göra av färgat papper och bifoga dem till nätet för att väva gurkor ... I allmänhet, desto ljusare och mer varierad trädgård är, desto mer information kan samla dina elever.

"Trädgård på fönstret" - hans roll i utbildningen

Det är ingen hemlighet att skapa någonProjekt i dagis bör främja utbildningsprocessen. Trädgården på fönstret är inget undantag. Med det korrekta användandet av detta projekt lär barn inte bara att ta hand om det, men också utöka sin ordförråd med hjälp av:

• bekanta sig med nya ord (vattenburk, plantering, lossning, frön);
• användning av rimar, ord, gåtor om odlade grödor.

Detta har en positiv effekt på talutvecklingen.

I matte klasser kan du också användaträdgård. Till exempel att erbjuda barnen i förberedande gruppen följande uppgift: "Vi planterade 10 glödlampor, 8 av dem grodde och gav en grön fjäder. Hur många lökar spjöd inte? ". Ett barn som inte kunde göra avdrag i hans sinne kan gå till en trädgård med en båge och göra en beräkning.

Dessutom kan Cipollino eller Senor Tomat för någon av din anställning komma och be barnen att hjälpa till att lösa detta eller det här problemet. Trots allt är träningsformen av träning den viktigaste i Dow.

Dagbok av observationer "Vegetabilisk trädgård på fönstret i barnkammarenträdgård "(dekoration) ger barn en känsla av ansvar för utförandet av uppgifterna. Och breddar också sina horisonter, de bekantar sig med sådana begrepp som klart väder, molnigt, regnigt, temperaturreglering.

Trädgården på fönstret som grundare av barnets forskningsaktivitet

Varje barn som deltar iDet kreativa projektet, utan att förstå det, blir en liten forskare. Först är han nyfiken på processen med frösprigning och utseendet av flykt. Då, med hjälp av utbildaren, blir uppgiften mer komplicerad, barnet börjar leta efter svar på följande frågor:

• Varför har en växt en ljusgrön färg och en annan blek, ibland jämn gul?
• Varför sprayar vi växter med olika frekvenser, vi märkte att en av dem visade sig?

Utan tvekan, att korrekt svara på dessa frågorfrågor, du måste lära barn att observera. Och för att inte glömma sina observationer måste de spelas in någonstans. Här kommer de att vara assistent dagbok observationer "trädgård på fönstret i barnkammaren," vars utformning kommer att vägleda läraren först, och sedan eleverna själva.

Barn som är engagerade i forskning från en mycket tidig ålder blir bra analytiker. De har välutvecklat tänkande med uppkomsten av orsakseffektrelationer.

Föräldrarnas roll i projektet "Trädgård på fönstret"

Självklart är alla barn i förskoleåldern uppdelademed föräldrar deras intryck, oavsett om de är bra eller dåliga. Här är det viktigaste för föräldrar att visa intresse, för att hjälpa lärarutbildaren och deras barn att skapa det kreativa projektet "Trädgård på fönstret i en dagis", vars registrering kräver:

• förståelse för pågående processer
• färsk konstnärlig utsikt;
• möjligheter att dela med sig av sina erfarenheter.

Om barn ser sina föräldrars deltagande i sina dagisproblem kommer de aldrig att bli självständiga människor.

Resultatet

Det verkar som ett enkelt projekt "Garden på fönstret", ochhur många uppgifter av utbildningen kan lösas på en gång. Experiment, sätt nya uppgifter, och dina frön kommer säkert att ge dig vackra skott.